Obuka učenika kako da prepoznaju lažne vesti (FOTO+VIDEO)

Ovaj projekat zajednički sprovode Asocijacija za edukaciju omladine i odraslih Požarevac i Boom 93, u okviru projekta „Mladi i demokratski razvoj“, koji se realizuje u partnerstvu sa Beogradskom otvorenom školom i uz podršku Švedske. 

Radionica je okupila 15 učenika, a prvi deo bio je fokusiran na razumevanje osnovnih pojmova o medijima i njihovoj funkciji.

Slobodan Jotić, nastavnik srpskog jezika i književnosti u OŠ „Sveti Sava“ Požarevac, razgovarao je sa učenicima o vrstama medija i njihovoj ulozi, kao i o značaju medijske pismenosti.

Poseban segment bio je posvećen fenomenu lažnih vesti. Kroz konkretne primere, učenici su naučili kako prepoznati manipulativne sadržaje.

Marko Tadić, stručnjak za društvene mreže, govorio je o velikoj količini informacija sa društvenih mreža, objašnjavajući pojam algoritma i način na koji sadržaji koje konzumiramo utiču na naše razmišljanje.

Paralelno s radom sa učenicima, održana je i obuka za nastavnike, koju je vodio Živojin Ivković, nastavnik istorije u OŠ „Kralj Aleksandar I“ i Požarevačkoj gimnaziji. Nastavnicima su predstavljeni praktični alati i materijali za obradu teme medijske pismenosti u okviru redovne nastave.

U završnom delu radionice učenici su radili u timovima. Njihov zadatak bio je da osmisle nekoliko primera tačnih i netačnih vesti, što su kasnije prezentovali pred ostalim timovima. Učenici su zatim analizirali predstavljene vesti i, primenjujući stečena znanja, odlučivali koje su istinite, a koje lažne. Ovaj deo bio je posebno dinamičan i izazvao je veliko interesovanje učesnika.

Većina učenika istakla je da im je najzanimljiviji deo radionice bio onaj u kojem su sami osmišljavali tačne i lažne vesti.

Razgovarali smo sa učenicima sedmog i osmog razreda – Mihajlom Petrovićem, Anastasijom Marković, Nikolinom Ivanović i Sarom Stanković. Pitali smo ih koji deo radionice im je bio najzanimljiviji, na koji način planiraju da ubuduće proveravaju tačnost informacija iz medija, kako su do sada shvatali algoritme, kakav sadržaj im najviše privlači pažnju i kako misle da mogu pomoći svojim vršnjacima da bolje razumeju medije. 

Na pitanje kako će ubuduće proveravati da li je neka informacija istinita, naveli su da će koristiti više izvora za pretragu, dok su neki dodali da će se konsultovati s osobama od poverenja.

Kada je reč o sadržaju koji im privlači pažnju, učenici su primetili da algoritmi često usmeravaju njihovu pažnju ka temama poput učenja jezika, plesa i naučnih činjenica. Što se tiče načina na koji mogu pomoći svojim vršnjacima u boljem razumevanju medija i informacija, učenici su predložili da uvek provere informacije iz više izvora. U situacijama kada nisu sigurni, preporučili su da potraže pomoć starijih osoba ili nastavnika u školi.

Takođe, razgovarali smo sa Marijom Marković, stručnom saradnicom u Osnovnoj školi „Jovan Šerbanović“ u Ranovcu, kao i sa Sandrom Antić, bibliotekarkom ove škole, koja ujedno predaje građansko vaspitanje i interkulturalno učenje učenicima osmog razreda.

Njihove odgovore pogledajte u VIDEU.

Ovaj medijski sadržaj je nastao u okviru projekta „Mladi i mediji za demokratski razvoj“ koji Boom93 realizuje u partnerstvu sa Beogradskom otvorenom školom i uz podršku Švedske. Stavovi i mišljenja autora izneta u ovom medijskom sadržaju ne predstavljaju nužno i mišljenje partnera i donatora.